Trò chơi mưa to mưa nhỏ

- Dạy tphải chăng hát nằm trong lời bài bác hát “ Bốn mùa ” và biểu lộ được tình cảm của bài bác hát

- Ttốt nghe hát cùng cảm nhận nhạc điệu vui miệng của bài hát “ Mưa rơi”, cảm nhận được rất nhiều hình ảnh đẹp nhất của con fan, của thiên nhiên, của không ít trận mưa.

Bạn đang xem: Trò chơi mưa to mưa nhỏ

- Tthấp được tham gia trò chơi “ Mưa to- mưa nhỏ”. Biết có tác dụng hễ tác phù hợp.

2. Kĩ năng:

- Rèn trẻ hát đúng giai điệu bài hát cùng miêu tả cảm xúc Lúc hát

- Tthấp nghe hát và bộc lộ cảm giác của mình khi nghe tới cô hát.

Xem thêm: Trẻ Bị Ra Mồ Hôi Tay Chân - Trẻ Sơ Sinh Ra Mồ Hôi Tay Chân Có Đáng Lo Không

3. Tư tưởng:

- Qua bài học kinh nghiệm đóng góp thêm phần dạy dỗ tphải chăng biết yêu thiên nhiên, biết đảm bảo an toàn thân thể khi gặp mặt trời mưa.

* Kết quả: 80-90% trẻ đạt

II. Chuẩn bị:

1. Đồ cần sử dụng của cô:

Đàn, máy tính xách tay, sản phẩm chiếu, giáo án trình chiếu, hình ảnh minc hoạ cho bài bác hát

2. Đồ cần sử dụng của trẻ:

- Mũ hoa, lá.

 


*
quý khách hàng vẫn coi nội dung tài liệu Giáo án mầm non lớp mầm - Lĩnh vực giáo dục cách tân và phát triển thẩm mỹ và làm đẹp - Hoạt động âm thanh trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ, nhằm sở hữu tư liệu về thiết bị bạn clichồng vào nút ít DOWNLOAD làm việc trên

LĨNH VỰC GDPT THẨM MỸHOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC NDTT: Dạy hát: “Bốn mùa ”NDKH: Nghe hát : “Mưa rơi” ( Dân ca xá)Trò đùa : “Mưa to, mưa nhỏ”I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Dạy trẻ hát thuộc lời bài xích hát “ Bốn mùa ” cùng biểu đạt được tình cảm của bài xích hát- Ttốt nghe hát và cảm thấy giai điệu vui mắt của bài bác hát “ Mưa rơi”, cảm nhận được những hình hình ảnh rất đẹp của con fan, của thiên nhiên, của những cơn mưa..- Tthấp được tmê mẩn gia trò chơi “ Mưa to- mưa nhỏ”. Biết làm đụng tác tương xứng.2. Kĩ năng:- Rèn trẻ hát đúng nhạc điệu bài xích hát với miêu tả cảm xúc lúc hát - Tphải chăng nghe hát và diễn tả xúc cảm của chính bản thân mình khi nghe tới cô hát.3. Tư tưởng:- Qua bài học đóng góp thêm phần dạy dỗ ttốt biết yêu thương thiên nhiên, biết đảm bảo thân thể Lúc gặp mặt ttách mưa.. * Kết quả: 80-90% tphải chăng đạt II. Chuẩn bị:1. Đồ cần sử dụng của cô: Đàn, máy tính, thứ chiếu, giáo án trình chiếu, hình hình họa minc hoạ đến bài xích hát2. Đồ sử dụng của trẻ: - Mũ hoa, lá.III. Nội bề mặt hợp:- Lĩnh vực cải tiến và phát triển nhấn thức: Mưa to lớn, nhỏ dại, ích lợi của mưa.- Lĩnh vực cách tân và phát triển ngôn ngữ: Đọc đồng dao..- Lĩnh vực cải tiến và phát triển thể chất: Trẻ chuyển vận tmê man gia nghịch dung dăng dung dẻ....IV. Cách tiến hành:Hoạt động côHoạt đụng trẻHoạt cồn 1: Vui nghịch trước giờ họcCô tổ chức triển khai mang lại tthấp chơi trò giải trí “ Trời nắng và nóng, ttránh mưa” cùng dẫn dắt ttốt vào hoạt độngCC: Tthấp đang có tác dụng đông đảo chụ thỏ cùng hát theo nhạc điệu bài hát Lúc có hiệu lệnh của cô trẻ đã nhanh khô chân tìm về khu vực của bản thân.Luật chơi: Bạn như thế nào không nên vẫn nhảy đầm lò cò.Chúng mình vừa thuộc cô đùa t/c vô cùng vui và các nhỏ đừng quên bọn chúng mình không đùa dưới mưa, Khi tất cả câu hỏi yêu cầu đi thì yêu cầu bịt ô, mặc áo tơi nhằm không bị nhỏ.... Hoạt hễ 2: Dạy hát "Bốn mùa "Cô reviews tên bài hát và thương hiệu tác giả.* Cô hát mẫu: L1: Cô hát từ trên đầu mang đến cuối bài xích hát không tồn tại đàn.- Nội dung của bài bác hát này nói đến tư mùa sáng chóe cho nhành hoa xuất sắc tươi.L2: Cô hát phối kết hợp thuộc bầy.* Dạy tthấp hát:- Cô hát từng câu mang lại ttốt tập hát theo cô.- Cô bọn từng câu đến ttốt tập theo cô- Cho ttốt hát theo cô cả bài ( 2- 3 lần).- Từng tổ tập hát .- Bé ngoan cùng thi hát: + Mời team chúng ta trai, bạn gái hát. ( 3- 4 nhóm)+ Cá nhân trẻ hát.- Cả lớp bên nhau hát lại bài xích hát 1 lần( Cô chú ý sửa không nên câu hát và giai điệu bài bác hát mang đến trẻ)- Hỏi ttốt thương hiệu bài xích hát, tác giả. Hoạt cồn 3: Bài ca cô khuyến mãi ngay bé. Mưa là nguồn sống của rất nhiều người, mọi vật, mưa góp cây tốt tươi, để cho cây có được nhiều hoa thơm, trái ngọt đem đến hồ hết mùa màng bội thu. mưa lấy nước cho tới làm đầy ao hồ sông suối đến cá, tôm bơi lội nhằm sinh sống được... nhờ bao gồm nước mà nhỏ fan hoàn toàn có thể nấu bếp ăn.. Chúng ta hoàn toàn có thể thấy được hình hình họa kia qua bài bác hát “ Mưa rơi” Dân ca Xá.- Lần 1: Cô hát đến tthấp nghe phối kết hợp động tác cử chỉ điệu cỗ - Lần 2: Cho tphải chăng nghe đĩa hát cùng hầu như hình ảnh minch hoạ mang lại lời bài bác hát.( Hát 2 lần)Hoạt rượu cồn 4 : Âm thanh khô kỳ diệu ""Mưa to lớn – mưa nhỏ""Cô nói: “Có tương đối nhiều trận mưa Mưa rào trong mùa hạ Mưa tí tách ngày thu Mưa mùa xuân nhẹ bay Cây đâm chồi, nảy lộc.” Mưa không chỉ làm cho cây trồng xanh rì nhưng mưa còn đem lại nguồn nước mang lại bé tín đồ, cho hầu hết trang bị. Nhờ bao gồm nước nhưng mà con bạn và phần đông đồ gia dụng bắt đầu có thể sinh sống được đấy. Chúng bản thân sẽ cùng mọi người trong nhà tạo cho phần nhiều trận mưa thật vui nhé.- Cho tthấp nêu phát minh tạo cơn mưa: Các con hoàn toàn có thể khiến cho đầy đủ trận mưa bằng cách nào?- Thống độc nhất vô nhị phương pháp chơi:* Thực hiện theo hiệu lệnh:+ lúc nói “Mưa to” thì vỗ đôi tay sát vào nhau và nói “ Lộp độp, lộp độp”+ Lúc nói “ Mưa nhỏ” thì chuyển nhẹ nhàng 2 ngón tay tăng lên và giảm xuống cùng nói “ Tí tách, tí tách”* Thực hiện theo quan tiền sát: lúc cô đưa tay tốt thì trẻ vỗ tay nhỏ tuổi có tác dụng mưa nhỏ tuổi, khi cô đưa tay cao thì vỗ tay to lớn làm cho mưa lớn. * Cho tthấp lựa chọn tnhóc và có tác dụng tiếng mưa cho tương xứng.- Cô tổ chức đến tthấp chơi 3- 5 phút tuỳ theo hứng thụ của trẻ( động viên khuyến nghị ttốt kịp thời) * Hoạt đụng tiếp nối: - Cho tphải chăng vẽ mưa. - Tthấp gọi hứng trúc đùa cùng với cô- Trẻ biết tên bài xích hát, tác giả- Trẻ chăm chú nghe cô hát chủng loại.- Ttốt phát âm ngôn từ của bài bác hát.- Tthấp tập hát từng câu.- Nghe theo nhạc tập hát từng câu- Tthấp hát trực thuộc, hát đúng nhạc điệu của bài xích hát với diễn tả được âm điệu sung sướng của bài xích hát.- Bài hát : Bốn mùa.- Ttốt để ý lắng tai cô ra mắt, cầm cố được tên bài hát, làn điệu dân ca. Ttốt chăm chú lắng tai cô hát và thể hiện tình yêu khi nghe đến hát.Trẻ để ý lắng nghe cô nói, ttốt gọi được tác dụng của mưa đối với con người và rất nhiều đồ gia dụng xung quanh.- Trẻ nêu lên ý tưởng phát minh của chính bản thân mình.- Trẻ cố được cách chơi và hứng trúc tsi gia đùa, biết nghịch theo từng kinh nghiệm của cô đưa ra.- Ttốt biết làm cho giờ mưa tương xứng với hình hình họa bản thân quan tiếp giáp được ( Vỗ tay khổng lồ và nói lộp độp với hình hình ảnh ttách mưa khổng lồ, gửi hai tay tăng và giảm và nói tí tách trong khi thấy toắt mưa bé dại...)- Tphải chăng biết vẽ bằng hầu hết đường nét thẳng, xiên... sản xuất thành tnhãi các cơn mưa theo nhu cầu của trẻ.