Sự tích lễ hội chử đồng tử lớp 3

 _Đọc đúng những trường đoản cú , tiếng nặng nề hoặc dễ dàng lẫn : tiệc tùng ,Chử Đồng Tử, quấn khố, tá hỏa, sững sờ, hiển linc

 _Ngắt , ngủ hơi đúng sau những dấu câu với thân những cụm từ bỏ

 _Đọc trôi tan được toàn bài bác , những bước đầu biết biến hóa giọng hiểu mang đến tương xứng cùng với câu chữ của từng đoạn truyện

2.Đọc đọc

 _Hiểu nghĩa những từ ngư vào bài xích : Chử Xá, du ngoạn, sững sờ, dulặng trời, hoá lên chầu trời, hiển linh

 _Hiểu được nội dung : Câu chuyện ca tụng Chử Đồng Tử là người dân có hiếu, cần cù, tất cả công phệ với dân với nước . Hàng năm , vào mùa xuân , dân chúng nhiều vùng ven sông Hồng lại nô nức có tác dụng lễ , mngơi nghỉ hội để thể hiện lòng thương cảm cùng hàm ân ông

B- KỂ CHUYỆN

 _Dựa vào ttinh ma minch hoạ viết tên với nói lại được từng đoạn truyện . Kể tự nhiên , đúng nội dung truyện , biết kết hợp động tác cử chỉ , nét mặt Khi nhắc

 _Biết nghe và dìm xét lời nói của chúng ta

II- CHUẨN BỊ :

 1/Giáo viên: _Ttinh ranh minc hoạ bài xích tập đọc , các đoạn truyện

 _Bảng phụ ghi sẳn nội dung bắt buộc giải đáp luyện hiểu

 2/Học sinc : _SGK

 




Bạn đang xem: Sự tích lễ hội chử đồng tử lớp 3

5 trang
*
bachquangtuan
*
*
9687
*
56Download

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN TUẦN 26 BÀI : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ NGÀY THỰC HIỆN: I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:TẬPhường ĐỌC1.Đọc thành giờ _Đọc đúng những từ bỏ , giờ cực nhọc hoặc dễ lẫn : liên hoan ,Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng loạn, sững sờ, hiển linch _Ngắt , nghỉ khá đúng sau các lốt câu và giữa những các từ bỏ _Đọc trôi chảy được toàn bài xích , những bước đầu tiên biết thay đổi giọng gọi mang đến cân xứng cùng với ngôn từ của từng đoạn truyện 2.Đọc hiểu _Hiểu nghĩa những tự ngư õtrong bài : Chử Xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên ttách, hoá thăng thiên, hiển linh _Hiểu được văn bản : Câu cthị trấn ca ngợi Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, gồm công to cùng với dân với nước . Hàng năm , vào ngày xuân , nhân dân các vùng ven sông Hồng lại nô nức có tác dụng lễ , mlàm việc hội để diễn tả lòng yêu thương và hàm ơn ông KỂ CHUYỆN _Dựa vào trực rỡ minc hoạ viết tên với kể lại được từng đoạn truyện . Kể tự nhiên , đúng ngôn từ truyện , biết kết hợp hành động , đường nét phương diện Lúc nói _Biết nghe cùng dìm xét lời nhắc của người tiêu dùng II- CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên: _Tma lanh minh hoạ bài xích tập phát âm , các đoạn truyện _Bảng prúc ghi sẳn ngôn từ cần hướng dẫn luyện phát âm 2/Học sinch : _SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài bác hát 2/Kiểm tra bài xích cũ : _ GV gọi 3HS lên bảng đề nghị hiểu trực thuộc lòng cùng trả lời thắc mắc về nội dung Ngày hội rừng xanh 3/Bài mới TG Hoạt đụng của cô giáo Hoạt đụng của học sinhĐDDH35’15’20’ 1.Giới thiệu bài xích _ GV giới thiệu: Chử Đồng Tử là một trong nhân vật trong truyện cổ VN . Oâng là fan ra làm sao cơ mà quần chúng vùng ven sông Hồng bao gồm tiệc tùng tưởng nhớ ông ? Các em thuộc thầy khám phá vào bài bác đọc từ bây giờ _ Ghi bài xích lên bảng 2.Hoạt hễ 1: Luyện phát âm phối hợp tìm hiểu bài xích a)Đọc mẫu mã _ GV đọc toàn bài bác một lượt , chăm chú giọng phát âm +Đoạn 1 : đọc với giọng chậm rì rì . +Đoạn 2 : phát âm nhanh hao rộng , nhấn giọng sống các tự ngữ :hoảng loạn , chạy tới khóm vệ sinh thưa , ở xuống , bươi mèo, ẩn trốn, sững sờ, cảm đụng, duyên ttách + Đoạn 3 cùng 4 : gọi cùng với giọng nhàn rỗi , chỉnh tề , biểu lộ sự thành kính b)Hướng dẫn gọi và khám phá đoạn 1 _GV kinh nghiệm HS tiếp tục nhau gọi từng câu trong đoạn 1.GVtheodõivới sửa đổi lỗi phạt âm cho HS _GVgọi1Hsphát âm lại đoạn 1. Nhắc HS nghỉ ngơi tương đối đúng sau vị trí các vệt chấm , vệt phẩy và các các từ _ GV hỏi: Câu cthị xã xẩy ra vào thời gian nào , ở đâu ?_ Ngày ni thôn Chử Xá ở trong địa phận như thế nào ?_ Em hãy tìm đầy đủ cụ thể cho biết cảnh bên Chử Đồng Tử hết sức nghèo khó _ khi thân phụ mất , câu hỏi Chữ Đông Tử quấn khố chôn phụ thân , còn mình thì sinh hoạt ko. Cho em thấy tình cảm của Chử Đồng Tử với phụ vương thế nào ?_ GV giảng : Chữ Đồng Tử thiệt là 1 fan nhỏ cóhiếu, thân phụ đã mất , chôn xuống khu đất ,tuy nhiên Đấng mày râu vẫn mang cái khố duy nhất quấn khố chôn phụ vương , còn bản thân thì sinh sống không . Sau khi phụ thân mất , cuộc sống đời thường của Chử Đồng Tử cố nào ? Có chuyện gì Khủng đã xẩy ra cùng với quý ông trai nghèo đói tuy vậy hiếu nghĩa này ? Chúng ta cùng phát âm cùng mày mò tiếp đoạn 2 _ GV nêu yên cầu : lúc hiểu đoạn này , để biểu hiện tình yêu trước thực trạng trở ngại củaChữ Đồng Tử bọn họ bắt buộc phát âm vơí giọng thế nào ?c)Hướng dẫn phát âm với tò mò đoạn 2 _ Yêu cầu HS tiếp nối nhau hiểu từng câu trong khúc 2 , quan sát và theo dõi cùng sửa đổi lỗi phạt âm cho HS _ call 1 HS khá gọi lại đoạn 2 . Nhắc HS ngắt giọng đúng địa chỉ các vệt câu_ Chử Đồng Tử đang chạm chán ai Khi vẫn dò cá dưới sông ?_Công chúa Tiên Dung đã trên đường đi đâu ?_ Em hiểu núm làm sao là du lịch ?_Cuộc gặp mặt gỡ kì quặc giữa Chử Đồng Tử với công chúa Tiên Dung ra mắt như thế nào ?_ Công chúa Tiên Dung cảm thấy cầm cố làm sao Lúc vạc hiển thị Chử Đồng Tử ?_ Bàng hoàng nghĩa là vắt nào ?_ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ?_ Em gọi nạm nào là duyên trời ?_ GV : Qua phần mày mò trên , chúng ta làm sao mang lại thầy biết ngôn từ của đoạn 2 là gì ?_ GV Hotline 1 HS khác đọc lại đoạn 2 d)Hướng dẫn hiểu cùng mày mò đoạn 3 ,4 _ Yêu cầu HS tiếp nối nhau hiểu từng câu của đoạn 3,4 _ Hotline 1 HS hiểu lại cả đoạn _ Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã hỗ trợ dân làm đông đảo việc gì ?_ Em gọi câu văn Cuối thuộc cả hai thuộc hoá lên trời , như thế nào ?_ GV giảng : Nhân dân ta Hotline bài toán thần thánh hiện hữu sẽ giúp người là hiển linh _Nhân dân làm những gì để tỏlòng hàm ân Chữ Đồng Tử _ Để biểu lộ cần lao của Chữ Đồng Tử cùng với dân , với nước , biểu thị sự tôn trang của nhân dân tavới ông,chúng ta nên gọi đoạn 3,4 với giọng ra làm sao _ Gọi 1 HS phát âm lại đoạn 3 và 4 3.Hoạt đụng 2 : Luyện gọi lại bài _ GV phát âm mẫu mã toàn bài lần 2 _ GV phân chia lớp thành team bé dại , từng đội 4 HS những hiểu biết luyện hiểu theo team _ Tổ chức đến 3 mang lại 4 nhóm thi phát âm bài trước lớp theo vẻ ngoài tiếp nối _ Nhận xét cùng cho điểm HS KỂ CHUYỆN 1.Xác định những hiểu biết _Yêu cầu HS đọc yên cầu của phần Kể cthị trấn trang 67 , SGk 2.Đặt thương hiệu từng đoạn truyện _ GV lý giải : Mỗi đoạn truyện bao gồm một nội dung , khi để thương hiệu mang lại từng đoạn những em yêu cầu địa thế căn cứ vào nội dung của đoạn _ Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau bàn luận với nhau để đặt thương hiệu mang lại từng đoạn truyện _ Yêu cầu thay mặt HS nêu chủ kiến .

Xem thêm: Chủ Trại Dế Thanh Tùng Củ Chi, Chủ Trại Dế Thanh Tùng: Bắt Dế Gáy Ra Tiền



Xem thêm: "Thế Giới Hôn Nhân" Tập Cuối: Sau Tất Cả, Hạnh Phúc Không Thuộc Về Ai

Nghe cùng nhận xét từng chủ ý , tên làm sao đúng , tốt , thương hiệu làm sao ko nên được sắp xếp và giải thích rõ lí vày mang lại HS đọc 3.Kể theo đội _Gv phân chia lớp thành những đội nhỏ , mỗi nhóm 4 HS , kinh nghiệm những team lựa chọn kể theo lời của 1 trong những nhị nhân vật dụng , tiếp đến 4 HS tiếp tục hau kể cthị xã vào team 4.Kể cthị xã _ GV call 4 HS nói tiếp diễn mẩu chuyện trước lớp _ GV chia lớp thành đội , hưởng thụ HS luyện nói từng đoạn truyện theo đội _ Điện thoại tư vấn 4 HS tiết nói mẩu truyện _ Nghe GV giới thiệu bài _ Theo dõi GV gọi bài bác chủng loại với phát âm thầm _ Đọc bài bác tiếp nối theo dãy bàn . Mỗi HS phát âm 1 câu _1 HS phát âm lại _Câu chuyện xẩy ra vào đời Hùng Vương lắp thêm 18 trên làng Chử Xá, bên bờ sông Hồng _Ờ xã Vân Đức, thị trấn Gia Lâm, Hà Nội_ Mẹ Chữ Đồng Tử mất mau chóng . Hai thân phụ bé chỉ tất cả một loại khố mang chung . Lúc phụ thân mất , Chữ Đồng Tử thương thơm cha đang quấn khố chôn thân phụ còn mình đành nghỉ ngơi ko ._ Chử Đồng Tử là fan cực kỳ thương phụ thân _ HS cả lớp nghe giảng _ Chúng ta nên đọc với giọng chậm rì rì , hơi trầm lắng_ HS tiếp diễn nhau hiểu bài bác ._ 1 HS gọi , cả lớp theo dõi và hiểu thầm _ Chử Đồng Tử đang gặp công chúa Tiên Dung là đàn bà vua Hùng lúc Cmặt hàng vẫn mò cá dưới sông ._ Công chúa đã trên tuyến đường du ngoạn_Tức là đi dạo , chiêm ngưỡng cảnh vật những khu vực ._Chử Đồng Tử thấy mẫu thuyền lớn của công chúa sắp cặp bờ thì hoảng loạn . Cmặt hàng ngay lập tức chạy cho tới kho bãi vệ sinh thưa , nằm xuống , bới mèo khóa lên mình nhằm ẩn trốn . Công chuáTiên Dung đâu biết nơi Đấng mày râu trốn , phái nữ thấy chình họa đẹp mắt liền đến vây màn làm việc đúng địa điểm này mà rửa ráy . Nước dội làm trôi cát , lộ ra Chử Đồng Tử _ Công chúa cảm giác khôn xiết bàng hoàng _ Là cảm hứng sững sờ Lúc xẩy ra điều mà bản thân bất ngờ đến_ Công Chúa cảm động lúc biết tình chình họa nhà Chử Đồng Tử . Nàng cho là duyên ổn ttách sắp xếp bắt buộc msống tiệc ăn mừng với kết hôn cùng quý ông. _ Là chuyện may mắn , hạnh phúc _ Đoạn nhị kể về cuộc gặp gỡ kì dị và mọt dulặng vì ttránh sắp đặt thân Chữ Đồng Tử và công chúa Tiên Dung _ 1 HS đọc trước lớp , cả lớp theo dõi cùng hiểu thì thầm theo _ Đọc từng câu với luyện phát âm giờ , từ bỏ mắc lỗi phát âm _ 1 HS hiểu trước lớp , cả lớp theo dõi bài bác trong SGK_ Hai bạn lượn mọi chỗ truyền mang lại dân giải pháp tLong lúa,nuôi tằm ,dệt vải vóc . Sau Lúc đã hoá lên trời , Chử ĐồngTử còn các lần hiển linh giúp nhân dận đánh giặc _ Là cả Chử Đồng Tử cùng công chúa Tiên Dung rất nhiều không chết , họ vươn lên là thánh hoặc tiên trên ttránh _ Nhân dân vẫn lập đền rồng thờ Chử Đồng Tử làm việc các địa điểm bờ sông Hồng . Hằng năm , suốt mấy tháng ngày xuân , cả một vùng bờ bãi sông Hồng laiï náo nức làm lễ , msống hội tưởng niệm ông _ Đọc cùng với giọng lừ đừ ,nghiêm túc _ 1 HS hiểu trước lớp , cả lớp theo dõi bài vào SGK_ HS theo dõi và quan sát bài bác phát âm mẫu mã _ Mỗi Hs gọi một quãng vào team các bạn trong team quan sát và theo dõi với sửa đổi lỗi lẫn nhau _ Các team phát âm bài trước lớp , cả lớp theo dõi , thừa nhận xét cùng đánh giá nhóm đọc tốt duy nhất _ Dựa vào những tma lanh dưới đây, em hãy đánh tên cùng kể lại từng đoạn truyện Sự tích liên hoan Chử Đồng Tử _ Nghe GV hướng dẫn _ Làm Việc theo cặp _ lấy ví dụ : + Đoạn 1 : Cảnh đơn vị Chử Đồng Tử /gia cảng nghèo khổ / Người con hiếu thảo / nghèo khó cơ mà yêu thương tmùi hương nhau .+ Đoạn 2 : Chử Đồng Tử chạm mặt Tiên Dung / Chử Đồng Tử với Tiên Dung kết duyên ra sao ?/ Cuộc gặp gỡ gỡ kì khôi / Mối duyên ổn của trời .+ Đoạn 3:Giúp dân /Truyền nghề mang lại dân+ Đoạn 4 : Tưởng lưu giữ / Biết ơn / Lòng thành kính của quần chúng / Lễ hội mặt hàng năm_Tốp nói theo team , Các HS vào team theo dõi và quan sát với chỉnh sửa lỗi cho nhau _ Cả lớp theo dõi và quan sát và nhấn xét _ Luyện tập trong team _Lớp theo dõi và quan sát và bình chọn chúng ta nói xuất xắc tốt nhất Tnhãi minch hoạ mang lại bài SGKTrỡ ràng minc hoạ từng đoạn 4 Củng cố gắng : Nhận xét tiết học 5 Dnạp năng lượng dò: + Bài nhà: Tập kể lại câu chuyện cùng tập hiểu nhiều lần + Chuẩn bị: đi hội ca dua Hương +Các ghi dấn, xem xét :..
Tài liệu gắn kèm:


Chuyên mục: Blogs